문화예술교육 아카이브

  • [부산] 부산문화예술교육지원센터 웹진 3월호 발간

    부산문화예술교육지원센터에서 발행하는 웹진 3월호가 발간되었다. 이번 호에서는 ‘예술강사에게 첫 수업이란?’을 주제로 한 하경희 센터장의 칼럼을 시작으로 ‘예술강사 자율연구모임 P.A.S’의 현장, 독일의 카니발 행사인 ‘로젠몬탁’과 스페인 ‘아르코 국제 아트페어’의 현장 등을 소개한다.
    30 Mar
  • [충남] 2015 인큐베이팅 교육지원사업 공고

    충남문화재단에서 지역 풀뿌리 단체 육성을 통한 지역문화예술 활성화 기반 마련과 전통문화를 반영한 새로운 문화예술교육 프로그램 발굴을 위한 ‘2015 인큐베이팅 교육지원사업’을 실시한다. 이에 문화예술교육 운영 역량을 가진 단체, 기관, 시설을 선발, 지원할 예정이며 4월 15일부터 17일까지 신청 접수한다.
    30 Mar
  • [제주] 2015 아트리치 자율연구모임 지원사업 공모 안내

    제주문화예술교육지원센터에서 문화예술교육의 인식 확산 및 전문성 강화를 위한 ‘2015 아트리치 자율연구 모임 지원사업’을 공모한다. 2015년 3월 24일부터 4월 7일까지 진행되는 이번 사업 공모의 자세한 사항은 다음과 같다.
    30 Mar
  • [필리핀] 시닝 사 에스크웰라 예술연수 개최

    필리핀 문화센터에서 교원을 대상으로 하는 시닝 사 에스크웰라 예술연수(Sining Sa Eskwela National Arts Training)를 진행한다. 공립학교 예술교과목 교원 대상 예술체험 기회 및 교육 가이드를 제공하는 이번 연수는 2015년 4월 13일부터 17일까지, 5월 11일부터 15일까지 2회에 걸쳐 열린다.
    23 Mar
  • [전국] 문화예술교육사 자격 취득자를 위한 예술인 패스 발급

    순수예술분야(문학•시각예술•공연)예술인에 대한 최소한의 예우제도를 도입, 자긍심 고취를 위한 ‘예술인 패스’를 발급한다. 문화예술교육사 자격 취득자에게 발급되는 예술인 패스는 국공립문화예술기관에서 적용되는 청소년 할인제도(30% 내외)를 대학생 및 24세 이하인 자로 할인율 확대하여 혜택을 제공한다.
    23 Mar
  • [아르떼 리포트] 문화예술교육 성과공유를 위한 콘텐츠 제작

    2015년 한국문화예술교육진흥원(이하 ‘진흥원’)은 열 돌을 맞이하였다. 지난 10년간 진흥원 안팎에서 진행되었던 다양한 시도들을 바탕으로 양질의 교육 프로그램들이 개발•운영되고 있으며 활발한 국제교류를 통하여 해외 우수 문화예술교육 프로그램들도 다수 도입한 바 있다.
    23 Mar
  • [전국] 꿈다락 토요문화학교 프로그램 안내

    건강한 여가 문화조성 및 문화예술 소양 함양을 위한 ‘꿈다락 토요문화학교’의 전국 프로그램들이 속속 공개되고 있다. 각 지역에서 안내하는 세부 프로그램과 참가자 모집 공고를 한 자리에 모았다.
    16 Mar

우리는 매일 음악 속을 살아갑니다

세모, 네모가 소리를 가졌다면 어떤 소리를 낼까요? 빗방울들이 하나하나 음을 낸다면 비 오는 날 우리는 어떤 기분일까요? 오늘 소개해드릴 내용은 소리나 음, 그리고 그래픽을 재료로 즐겁게 놀아보는 방법입니다. 룰라톤은 실험 창작 음악 그룹입니다. 일본 나고야에 사는 요시히미 토미다와 숀 제임스 세이무어 부부가 만들어가는 음악은 나른하고 반복적이며 달콤한 특징이 있습니다.

2015 꿈다락 토요문화학교 현장에 가다

3월 21일을 시작으로 전국의 꿈다락 토요문화학교가 개학했습니다. 각 지역의 다양한 프로그램들이 아이들과 함께 새로운 토요일을 만들어 가기 위한 첫 발걸음을 시작했습니다. 이 가운데, 3월 28일 토요일 오전, 충청남도 공주시 금강 근처에 있는 '연미산 자연미술공원'을 찾았습니다.

2014 시민문화예술교육을 돌아보다

2015년 2월 17일은 생활연극네트워크(이하 생연)가 세상에 나온 지 10주년이 되는 날이다. 10년 전에는 혼자 고민하며 계획했던 많은 일들을 지금은 자생적으로 조직된 생연 사무국 가족들과 같이 모여서 하고 있다. 지금은 10주년 기념 행사들을 준비하고 있다. 10년 전, 이삼십 대를 오직 연극만을 하며 지내온 연극 연출가에게 개인적 욕심이 하나 있었다.

2014 학교 문화예술교육 교수-학습지도안 개발 연구-디자인 연구진 인터뷰

‘2014 학교 문화예술교육 교수-학습지도안 개발 연구-디자인’ 연구 중 '오아시스 같은 버스 정류장'의 진행 과정이 영상이 포함된 툴킷으로 제작된다. 이 툴킷은 학습지도안 개발 연구 내용을 영상으로 제작한 첫 사례로서 의미가 깊다. 이 과정을 함께한 김선아 교수와 손현준, 이효광 예술강사를 만났다.