Please Wait ...
0%

학교 문화예술교육은 어떻게 짜여있나
학교 문화예술교육은 어떻게 짜여있나
[연구리포트] 2014 학교 문화예술교육 실태조사 연구
문화예술교육에 대한 관심은 현 사회가 요구하는 융합적 사고력, 풍부한 감성과 타인에 대한 이해, 창의적 발상 등과 밀접한 관계가 있다. 이러한 문화예술교육이 학교 교육 현장에서 효과적으로 실현될 수 있도록 ...
이윤채 _ 정책연구팀
분필로 지구정복!
분필로 지구정복!
[아이디어] 세상을 가득 채우는 알록달록 분필 놀이
어린 시절 분필로 교실 칠판을 가득히 채우거나 골목 담벼락에 낙서해본 경험이 있으신가요? 분필은 딱딱하고 거친 표면 위에도 색깔이 그대로 드러나고, 문지르면 가루가 되어 멋진 효과를 낼 수 있는 훌륭한...
김다빈 _ 상상놀이터
다르지만 다르지 않다
다르지만 다르지 않다
[인터뷰] 장애인 문화예술교육에 대하여
장애인 문화예술에 대해 ‘다름에서 시작하는 예술’이라 표현한다. 다름이라는 단어를 사용하는 것은 장애인의 경험과 생활환경이 비장애인 과는 다른 독창성에 있기 때문이다. 그것은 대부분 비장애인이...
정원일 _ 장애인 문화예술 기획자
우리는 이렇게 통했다
우리는 이렇게 통했다
[보다] 2014 장애인 문화예술교육 시범사업 사례
“항상 통솔의 대상이었던 친구들이 이제는 자기들끼리 수업시간을 채우고 있었다. 특별한 활동이 아닌 그들의 이야기로 말이다. 활동가로서의 목적을 다 제쳐두고서라도, 그들의 이야기를 듣는 게 즐거...
염혜원 _ 자유기고가
지역과 이웃을 가꾸는 문화예술교육
지역과 이웃을 가꾸는 문화예술교육
[해외리포트] 지역 문화자원을 활용한 문화예술교육 사례
문화예술교육이 지속가능하고 유의미하게 발전하기 위해서는 지역주체의 자발적 참여와 지역자원의 효율적 활용이 필요하다. 이번 호에서는 지역 고유의 문화와 자원을 활용한 문화예술...
송미령 _ 홍보국제팀 주임
삶의 터전에서 배우다
삶의 터전에서 배우다
[보다] 전북 남원초등학교 통합예술교육 프로그램
“이리로 가자!!” “아니아니, 여기 찍고, 여기로 가야 토끼 모양이 되지 않을까?” “오! 좋~아!!” 중앙 현관 앞에 4학년 아이들이 쪼그려 앉아 지도 위에 머리통을 맞대고 있다. 이번 시간의 미션은 학교...
이은진 _ 칼럼니스트
  • 문화융성 문화가 있는 삶
  • 한국문화예술교육진흥원
  • 웹진 공지사항